新時代公益網廣東站（公益記者恒心 通訊員東玉）祥光社工中心用愛叩開“星兒”心
在我們身邊有這么一群孩子，他們不善言語、羞于交流，他們沉浸在自己的世界里，有著天馬行空的思維模式，日常行為也很難被大眾理解和接受，仿佛來自遙遠的星球。這些自閉癥兒童被稱作“星星的孩子”。
理解 擁抱星星的孩子
近日，江門發起 “叩開 ‘星兒’世界” 活動，祥光社工中心、愛與陪伴義工隊、共童成長義工隊等社團響應，希望每一位社會愛心人士能給與他們多一份微笑與鼓勵，讓他們不再孤獨。
“讓我們一起攜手，用愛心點亮自閉癥兒童的心燈，用行動來帶動全社會對自閉癥兒童的關注。如果您愿意奉獻自己的一份力量，一份愛心，那么請您加入我們的行列，讓我們一起牽著‘星星兒’的小手，慢慢的把他們帶出那個與世人隔絕的孤獨世界！” 愛與陪伴義工隊負責人堅定說。
“星兒”家長丁先生反映說：“‘藍色行動’前期做了很多的準備，但參與人卻很少。”另一家長說“路是難走，但也要堅持，我們要做那栽樹人”。
在江門正是一群專業社工、志愿者為自閉癥兒童撐起一片藍天，積極宣傳倡導關注自閉癥，傳遞愛與溫暖，自己的能力去打開孩子的心扉。
走進 “星兒”內心世界
2002年，祥光社工中心李玉冰老師開始接觸“星星的孩子”，發覺經過感統訓練、自閉癥訓練“星兒”們有進步，再加上社工包容、接納，“星兒”與社工們共同探索成長之路，不乏有成功例子。
當年，5歲君整天呆在家里，畫著誰都看不懂的符號、圖案，從不與人說話，成了“孤獨女”。小君的爸爸到祥光社工中心求助，中級心理咨師李老師介入后，發現小君的媽媽對小君要求過于嚴格，于是，李老師勸導家長為孩子減負，并對小君進行自閉癥系統治療，用“揚長”的策略幫助小君發展繪畫、設計、制作的能力，并輔助小君以完整的成果形式不斷推出“作品”。
小君有了成就感，慢慢開始與人交談，并能讀普通小學，畫一樣漂亮，并多次參加義賣及畫展。6月，小君畫作《我的家鄉》還在省環保創作比賽中獲得二等獎。
“自閉癥的孩子融入社會，可以像正常孩子一樣上學，是每一名特教老師的心愿。” 李老師向筆者介紹說。
