以全民閱讀的工作精神為指針，促進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)校學(xué)生積極開展圖書的閱讀活動，創(chuàng)建書香校園，提高圖書的使用效益，充分發(fā)揮圖書的育人功能。 近日，為了保證圖書置換活動的正常進(jìn)行。愛心書屋組織志愿者對交流回來的書籍進(jìn)行整理。
協(xié)會辦公室里齊聚著前來參加圖書整理的伙伴們。在短暫的交流，溝通，安排后，緊張而有條不紊的工作開始了。分類的分類，蓋章的蓋章，打捆的打捆-------。經(jīng)過兩個多小時的緊張忙碌，一捆捆整齊的書籍?dāng)[上了書架-------。雖然志愿者都忙的滿頭大汗，滿手的灰塵。但看著我們勞動成果。都露出開心的微笑。
新時代開啟新閱讀，品經(jīng)典，促成長，汲取民族智慧，傳承文脈清香。（文 要可）
