他山之石，可以攻玉。

——《詩經·小雅·鶴鳴》

一個或者幾個公益機構的力量總是渺小的，他山石就是要讓外在的一切可能因素為我所用，以產生積極的公益效果。

開封市志愿者協會有關負責人走進“關愛留守兒童專題研討會”，聆聽導師和伙伴們的經驗分享。

浙江省慈善聯合總會副秘書長鄭壹零老師主旨講述如下：

撬動本土資源（地方自創品牌）+招社引智（本土：文化、需求、資源、政府······）；

政府采納+政府與采購+商業采納+社會采納；

志愿者團隊+社會組織+社工機構+社會企業=組建一條龍服務創新模式；

品牌項目運作最高境界=無我；

浙江省社會工作與志愿服務協會副會長魏均老師從11各方面做了《留守兒童項目策劃》指導：

按需設計：根據成長需求、根據家庭需求去設計；

長期陪伴：項目不是一時的，需要長期成長的陪伴；

創新設計：讓孩子喜歡的項目；

定人定責：不要輕易更換志愿者，志愿者需要長期跟進同一批孩子，并每月開展一次活動；

建立陣地：留守兒童的空間設計，每月或每集都集中開展活動；

長輩溝通：做好和孩子家長的溝通，做好記錄、觀察和了解其家長的情況；

心理疏導：孩子的自信心、成長的障礙、消除自卑心；

評選優秀：鼓勵為主、激勵為主，設置多種獎勵方式，提升孩子的自豪感；

進程記錄：走訪、活動等；

形成機制：提煉可復制的幫扶模式并可以開展模式論證，完善優化；

獲得支持：民政創投、網絡募集、愛心結對······

全國青聯常委張炳鉤老師從項目籌款分享如下：

非盈利機構？

志愿者和社工的區別；

在**籌籌款是個人行為，還是慈善行為？（我要捐贈，我要幫ta）

什么是活動業務成本？

業務專業、管理專業；

線上籌款的“紅利”還有多少？

你的“月捐”人在哪里？（宗親、群主、活動、其他團體···）

還有俞忠達老師、方華敏老師、周功武老師也在其領域方面做了分享。

為使留守兒童的健康成長，教育他們，鼓勵他們需要全社會的共同呵護。讓留守兒童感受到濃濃的暖意，真正體會到留守不孤單，情真意更暖。（文 無言）